Педагогический совет

Педагогический совет является коллегиальным органом управления ОУ.

Педагогический совет образуют сотрудники ОУ занимающие должности педагогических и руководящих работников согласно Номенклатуре должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утв. постановлением Правительства РФ от 08.08.2013 № 678. Каждый педагог с момента приема на работу до расторжения трудового договора является членом педагогического совета.

Председателем педагогического совета ОУ по должности является руководитель ОУ. Руководитель ОУ своим приказом назначает на учебный год секретаря педагогического Совета.

Заседания педагогического совета являются открытыми: на них могут присутствовать представители всех групп участников образовательных отношений: родители, педагоги, представители Учредителя, а также заинтересованные представители органов государственной власти (местного самоуправления), общественных объединений.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Способствовать реализации принципа сочетания единоначалия и коллегиальности при управлении ОУ.
Разрабатывать и обсуждать программы, проекты и планы развития ОУ, в том числе долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные.
Участвовать в разработке основных общеобразовательных программ ОУ.
Участвовать в разработке дополнительных общеобразовательных программ ОУ.
Разрабатывать практические решения, направленные на реализацию основных и дополнительных общеобразовательных программ образовательной организации.
Участвовать в разработке локальных актов образовательной организации, регламентирующих организацию и осуществление образовательной деятельности в ОУ.
Рассматривать предложения об использовании в ОУ технических и иных средств обучения, методов обучения и воспитания, согласовывать решения по указанным вопросам.
Организовывать научно-методическую работу, в том числе участвовать в организации и проведении научных и методических мероприятий.
Осуществлять анализ качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствия применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Анализировать деятельность участников образовательного процесса и структурных подразделений ОУ в области реализации образовательных программ ОУ.
Изучать, обобщать результаты деятельности педагогического коллектива в целом и по определенному направлению.
Рассматривать вопросы аттестации и поощрения педагогов ОУ.
Представлять педагогов ОУ к наградам различного уровня.
Принимать решение о допуске обучающихся к промежуточной и итоговой аттестации.
Представлять обучающихся к наложению мер дисциплинарного взыскания.
Решать вопрос о переводе учащихся из класса в класс "условно".
Представлять обучающихся к поощрению и награждению за учебные достижения, а также за социально значимую деятельность в ОУ.